谢谢你们给我这个机会。我以后也想为乌干达文化事业出份力！” 我和卡莫听了，心里特别欣慰。
可培训深入之后，问题来了。师资不够，满足不了孩子们的学习需求。更可气的是，一些老古董反对我们的培训方式，说我们会把孩子带坏，到处造谣，不让孩子们来上课。我愁得不行，跟卡莫说：“要不请些专业老师来？不然孩子们的发展要受影响了。现在还有人捣乱，这可咋整啊？” 卡莫说：“这是个好主意。我们得跟那些反对的人解释清楚，让他们知道我们的出发点是好的。同时，多宣传孩子们在培训中的收获，让大家看到好处。”
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在培养孩子的过程中，我们又遇到个难题，就是怎么在传承和创新之间找到平衡。我们希望孩子们继承传统文化，但又不能让他们太死板，得鼓励创新。
有一次，孩子们做手工艺品的时候，想出了一些新奇的点子，要改进传统工艺。我和卡莫一开始还有点担心，怕把传统文化改得面目全非。但想了想，还是决定支持他们。
等孩子们展示作品的时候，我眼睛都看直了，忍不住赞叹：“哇塞，你们太厉害了！既保留了传统工艺的特色，又有新创意，太有想法了！传统手工艺品在你们手里都活过来了！” 卡莫也笑着说：“没错，你们的创意太棒了，让传统手工艺品有了新活力！”
可部落里有些长老不乐意了，他们板着脸，一脸不满，觉得这是对传统的亵渎，还在部落里抗议，让我们停止这种 “乱来” 的行为。我和卡莫去找长老们，满脸诚恳地解释：“长老们，孩子们的创新没有改变传统的本质，反而让更多人对我们的文化感兴趣，这也是一种传承啊。时代在变，我们的文化也要跟上步伐，在创新中传承下去。” 有些长老听了，好像有点心动，但还有些人还是固执己见。没办法，我们只能花更多时间组织活动，给他们展示创新带来的好处，努力消除他们的误解。
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就在我们努力解决这些问题的时候，一场暴雨引发了
