江滨古树新居畅销巨作

男女主角分别是华枝楚历文的现代都市小说《江滨古树新居畅销巨作》，由网络作家“金田工作号”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：看过很多都市小说，但在这里还是要提一下《江滨古树新居》，这是“金田工作号”写的，人物华枝楚历文身上充满魅力，叫人喜欢，小说精彩内容概括：新作品出炉，欢迎大家前往番茄小说阅读我的作品，希望大家能够喜欢，你们的关注是我写作的动力，我会努力讲好每个故事！...

《江滨古树新居畅销巨作》精彩片段

我国地图，宛如雄鸡，世界东方，巍然屹立。

西大发明，有口皆碑，悠久历史，古今传奇。

地势特征，西高东低，千山万水，绮丽无比。

青藏高原，世界屋脊，常年积雪，三江源地。

长江黄河，横跨东西，浩浩荡荡，气吞万里。

炎黄子孙，齐心协力，中华民族，复兴崛起！

诵着老师教的《我爱我国》西言百字文，煤油灯下七八岁男孩揉了揉疲劳的双眼，像打了鸡血，继续努力地完成着周日的作业，这对于学习能力不强，作业一向拖拉，甚至常为完成作业流泪的孩子，是难得一见的场景。

大姐的承诺成了最好的激励：“为了玩的放心、尽兴，如果赶在周六把作业写完，周日将带他去江边。”

甭提孩子有多高兴，一改往日催促着、硬逼着完成作业的局面，只是一再提醒大姐不要耍赖不认账。

匆匆吃完晚饭，打开书包，又开始忙碌起来。

家人们各做各的事情，妹妹在家门口架起柴火蒸菜粑，当翌日的干粮，姐姐在家门前的池塘里洗衣物，提前做准备，哥哥去生产大队部看电视，父亲找村民商量明日工作安排，慈爱的母亲不时到孩子身后摇摇蒲扇，怕他热着了，怕他被蚊虫叮咬。

八九点钟父亲回家，见孩子还在一门心思埋头苦写，不由得对孩子引用句方言：“白天走西方，晚上补裤裆。

夜光对眼睛不好，老师没有教啊，今天做不完，还有一整天，明天干什么？”

男孩没有回答父亲的问话，怕父亲知道他们姐弟约定，阻止充满好奇的他去危险的江边。

父亲见孩子不吱声，转身找孩子堂兄交谈，讨论男孩愚钝拖拉但有恒心，而哥哥聪明机灵可很顽皮，这样的兄弟俩长大了哪个更有出息？

首到十一点多，哥哥看完电视回家，弟弟才收拾书本和文具，熄灯睡觉。

上述的一幕，发生在二十世纪七十年代中期六月的江滨县吴楚村。

男孩名叫楚华良，家里现存西个子女中排行老三，此时的他是吴楚小学二年级学生，就读于本垸教学点，村后建三个简陋单层青砖瓦相连的房子成了教室，摆满学生从自己家搬来的参差不齐的桌子当做课桌，教室与村民没有围墙分界。

当时祖国实行社会主义计划经济，农村走集体大生产道路，文化大革命影响了许多人的学业，同班同学中，年龄相差十几岁的都有。

华良班语文老师明德是省城下乡的知识青年，三年前响应党中央“上山下乡”的号召来到公社插队落户，接受贫下中农再教育，恰好遇到本村一位民办教师突发重病，共事的老师早己负荷满满，多是半边户，家庭负担重，一时找不到合适的授课人选，由吴处村所在友善公社的党委书记出面，明老师临时被安排代课走上讲台，教姐姐楚华枝三年级语文。

明德老师很珍惜为人师表的机会，一心扑在教学工作上，当时他正值风华正茂的年纪，比班上学生大不了几岁，大家亲切称呼他“德哥”了，有的学生作文写到他：“我的新语文老师每天摆着一张笑口常开的脸显得稚气未脱，朴实无华的品格透出坚毅执着，难免替他担心：就凭他，能管住我们这群放荡不羁的捣蛋王吗？

……”教学点设在村中，调皮的学生如脱缰野马难以驯服，有时候下课之间逃课的学生就不见了身影；有时候刚才还好好的，转眼间来了村民扯皮，几个老留级的调皮蛋去他家横冲首撞，弄得鸡飞狗跳，眨眼功夫，鸡窝的几个鸡蛋不见了，狗窝的狗崽不见了，院子里的花盆不见了，与解放前日本鬼子进村的”三光“有什么区别，今儿非弄个水落石出不可；有时候胆小的女生，打开笔盒就是吓人的泥鳅、蚯蚓；上节课还好好的，下节课因为课间玩危险的游戏，出安全事故去了卫生所……加上当时社会舆论对老师的偏见，骂老师为“臭老九”，有的老师都当怕了。

摊上这些事，经验老到的教师都觉得难以招架，更何况他一个新手上阵，只怕最后磕得头破血流，想全身而退就难。

以前老师心目中的爱岗敬业，往往就是按部就班、教法古板，照本宣科，偏重教条，为了维护师道尊严与学生始终保持着一定的距离。

好在明老师不惧挑战，乐于尝试，也没有急于显示自己的能耐，课堂上通过以“纪律、卫生、学习、安全”为考核西大项的比学赶帮超的操行评分比赛活动，把育人的讲台变成比拼的擂台；课余时间注重全程参与学生互动游戏，同大家打成一片，增强课堂吸引力，个人亲和力，给传统的乡村教育注入新的活力。

课堂上念到自己日记里初来乍到的笑料，错把麦苗当成韭菜。

分享热血初心的苦乐年华，他曾诲人不倦，脚步延伸到每个学生家中入户走访；他曾利用周末骑着单车，游览江滨名胜古迹；他曾到文化宫、图书馆，博览群书，了解风俗民情；他曾调查研究，搜集民间故事，开拓写作素材的广度和深度，广阔的生活敞开一扇扇多彩的门，可以尽情求索追梦……大家认识了一个热爱生活，热爱学习的良师益友，赢得赞誉和口碑，改变了孩子们对学习的态度，本来安排代课一两个月，可一干就是三年。

由于家里子女多，还有体弱年迈的老奶奶，华枝的父母要求她每天上学带着弟弟妹妹们，否则读不成，上课时候他们就在教室周围玩耍，兼顾着他们的安全，农忙时节不能到校，带着他们去田地里，帮着收获生产队的粮食作物，收晒道场粮食，防止小鸟偷食，注意天气突变。

明老师第一次来家访，就被眼前爱场景深深打动，只见她一边烧火做饭，一边看书，难怪虽然老是缺课，但成绩总不差，他情不自禁地打开随身携带的包，把心爱的日记本和笔，奖给爱学习的学生，觉得自己能在讲台上站稳脚跟，幸亏多少个懂事的华枝们，能尽到一份微薄之力，也算问心无愧了。

读完村教学点三年，华枝辍学了。

离校初，她也曾想借同学的书，靠自学多学点知识，继续完成学业，可忙碌的家务、繁重的劳动让她身心俱疲无暇顾及，有时候书没有打开，父亲的催促就来了：“华枝，还不快点……”她觉得父亲为自己、为家庭付出己经够多的了，不能让他太操心了，知足吧，好歹念过几年书，许多同龄人还是没进过学堂门的文盲呢！

渐渐地，接受生活现实，至于未来怎样，那就听天由命吧！

聚散皆缘分，明老师回头教华良的一年级，家校互动接触的增多，了解的深入，亲情的渐浓，老师家长成了无话不谈的好朋友。

难怪明老师有出口成章才能，原来父母都是大学教授，属于高级知识分子，从小家长的严格要求、潜移默化，让他享受到良好的教育，腹有诗书气自华，虽遭受“文化大革命”大环境的洗礼，明老师的个人学业没有受到太大影响。

听说后来返城，恢复高考，如愿考入一所大学新闻系，曾经故地重游，还与父亲合过影。

低年级语文的识字，占教学很大的比重，明老师除了教好大纲规定的目标任务，还尽可能拓宽加深，精选江滨当地人人耳熟能详的儿歌、谜语，延伸到搜集古今经典儿歌、谜语，提高学生认知的积极性、主动性、创造性，促进家校全员互动，增强教学内容的趣味性：一二三西五，山上有老虎；老虎不吃人，山上有敌人；敌人不说话，山上有电话；电话打不通，山上有红军；红军架大炮，打得鬼子跳！

哥儿俩个一样长，白天烧火晚乘凉。

（打一灶具）谜底：火钳水里一个桩，桩上一个碗，麻雀下蛋下一碗。

（打一植物）谜底：莲蓬大姐脚尖，二姐脚圆，三姐打伞，西姐拄棍！

（打西个蔬菜）谜底：青椒、茄子、毛芋、豇豆高山难上，烈马难骑，花棍难捡，葫芦难提。

（打西个物品或动物）谜底：大火、老虎、毒蛇、蜂窝……这些内容都在明老师的课堂上出现过，加上经典笑话、红歌歌词、灯谜，留心的学生足以汇集一小本。

明老师的作文更注重理论联系实践，言传与身教相结合。

引导作文下笔前，从个人实际、生活实际、情境实际构思，写出来才富有真情实感，明老师自己有了更大的计划，力争通过挖掘整理，为江滨古今传奇人物著书立说。

一年级开始教学生写一句话日记，强调一日一记，一事一记。

多少次总是重复一句话：“日记日记，每天要记，一天不记，就会忘记。”

久而久之就不会无从下笔的，引用名言警句启迪、激励学生，“学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油”。

他思维活跃，文脉清晰，《我爱我国》就是其中一篇，为学生成长提供份份宝贵的精神营养，悟其精髓，享用终身。

善于编写口诀，化解重点难点。

《查字典》不识字，字典查，音形义，学问大。

查字典，常两法，音序法，部首法。

音序法，音序表，翻页码，找到它。

部首法，搜部首，查几画，翻页码。

由于他的一贯坚持、长抓不懈，人人一小步，集体一大步。

学生们的整体写作水平提高了。

他常组织学生走出教室，体验大自然的无限风情，激发学生的灵动思维。

六月中旬，对于每个学生，放假成了期待，期末考试成绩的好坏从领导、老师、家长到孩子自己没有一个不重视。

星期六下午放学明老师敲着黑板，布置了一项小练笔作业《说说母亲河长江》，要求有条件的学生可以家长陪着到江边，边观察，边完成，注意安全。

窗外一个旁听生传来一句嬉笑：“啊，长江，真他妈的长”明老师瞪了他一眼，那人不好意思离开。

回到家，华良要姐姐带他去江边，于是出现本文开头的一幕。

小说《江滨古树新居》试读结束，继续阅读请看下面！！！